（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：单选
（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
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下列快捷键中可以将选中的单元格的字体加下划线的是()。

健康人一次失血量不超过多少毫升可不输血（）。

男性，20岁，主诉发热乏力1个月，间断鼻出血。查体温38.9℃，皮肤有散在出血点，浅表淋巴结多处肿大如黄豆、蚕豆，胸骨中下段明显压痛，心肺无明显异常。肝脾肋下触及边。无外伤和传染病史。该患者入院后经一个多月的治疗，病情基本稳定，血常规正常。突然出现头晕、头痛，腰穿示脑压明显增高，其脑脊液检查最有可能出现的是（）

远志降血压作用的环节是（）

患者患痫病10余年，平素痰多，发病前常有眩晕，胸闷，舌红，苔白腻，脉滑。针灸治疗除主穴外，应加用（）

润滑油站上装有回油和进油的联通管是作何用？

潜伏性感染不同于病原携带状态之处是（）

给水调节系统切除的条件有哪些？

正常肺部可听到三种呼吸音，即支气管呼吸音、（）、（）。