促进血小板发生聚集和释放反应的强弱与下列哪项有关（）_血栓与止血的基本理论_全学科试题题库

当前学科：血栓与止血的基本理论

题目：单选
促进血小板发生聚集和释放反应的强弱与下列哪项有关（）
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推荐知识点:

新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）

男，60岁，昨日因车祸致颅底骨折，2小时前突然呕吐咖啡色液300ml，诊断首先考虑为（）

患者，女性，40岁，反复右上腹部痛20余年，再发伴恶心、呕吐3天，T39℃，B超示急性胆囊炎，胆囊多发性结石。该病人治疗首选（）

男性，37岁。高热，咳嗽，咳铁锈色痰。该患者的诊断可能为（）

以下不是固定桥松动脱落的原因的是（）

重唱是每个（）由一个演唱的多声部声乐形式，有二重唱、三重唱、四重唱等等。

梅约提出的人际关系理论认为（）。

患者，女，34岁，四肢反复起水疱伴瘙痒2年，身体易受摩擦部位易发生水疱。体格检查：四肢末端、肘膝关节伸侧见绿豆大小水疱，基底不红，疱壁厚，尼氏征（-），皮损愈合处见瘢痕。皮损组织病理示：表皮下水疱，疱内可见中性粒细胞浸润。该病IgG沉积于（）

下列用地中，可以通过行政划拨取得建设用地使用权的有( )。A．政府办公楼B．火车站C．公立学校D．购物中心E．城市道路

患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。需要做的进一步的检查或评估是（）