A . 该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手,抓住了说明文的教学重点B . 课文的教学难点应该落脚到情感的角度,而不应该是说明顺序C . 语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一D . 该教师对本文重难点的把握是合理的,体现了说明文的特征
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