A . 有效利用了媒体的优势，促使学生观察和思考，为本节新知识的学习作好准备
B . 没有突出重点，录像很多内容与要学习知识关系不大，有关的还没有看清楚九一晃而过
C . 恰到好处地创设了密切联系实际又对学生形成了一定挑战性的问题情境
D . 教师设计这段幻灯片的教学意图不清楚，没有配合演示提出有价值的思考问题
E . 根据本节的教学需求，这段幻灯片的演示完全没有必要