A . 学生的个别差异,使每个学生体验到成功B . 课题难度要适当,学生经过努力要可以完成C . 课题应由易到难呈现,以使学生不断获得成功感D . 在某一课题失败时,可先完成有关基础课题,使学生下次在原来失败的课题上获得成功感
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