健康教育目标的行为主体是（）_护理健康教育学_全学科试题题库

当前学科：护理健康教育学

题目：单选
健康教育目标的行为主体是（）
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社区的多重功能表现为(）

合理的评分过程包括()

仰卧起坐是增强（）肌肉力量。

在Dreamweave中，在设置各分框架属性时，参数SCROLL（滚动）是用来设置什么属性的：（）

表面活性剂的（）结构中具有亲水基和亲油基两种结构。

刚性防水屋面不适用于设有松散材料保温层的屋面以及受较大振动或冲击和坡度大于（）的建筑屋面。

男性，49岁。车祸致头外伤，昏迷2小时，醒后对伤情记忆不清，呕吐3次。查体：嗜睡，颜面部肿胀明显，鼻腔有血性脑脊液流出。神经系统检查阴性。提示：头颅CT检查：双侧额极脑挫裂伤伴脑内血肿，量约25ml，双侧侧脑室额角轻度受压。颈内动脉海绵窦段的分支有（）

为何“胃反，吐而渴欲饮水者”，要用利水化饮法治疗？

女性患者，36岁，反复出现下肢水肿，蛋白尿3年，一直服用泼尼松30mg/d治疗，最近3天因受凉后出现咽痛、发热、咳嗽，住院发现双下肢膝以下高度水肿，尿蛋白（++++），红细胞0~3/HP，并加大泼尼松至60mg/d，晨顿服，且加用环磷酰胺0.2g，静脉点滴，隔日1次，进院后第4天患者感尿频、尿急、尿痛，查尿常规：白细胞（+++），加用头孢唑林（先锋V号）静脉滴注，第5天出现水肿加重，尿量300ml/d，尿素氮20mmol/L，血肌酐987mmol/L，并有心悸、气促感，查体心率110次／分，双肺湿啰音，BP165/110mmHg，即做紧急血透，血透3小时后气促好转，水肿缓解，但回病房后排出红色尿100ml，镜检红细胞（+++），为均一型血尿。该患者出现少尿的可能原因是（）

《执业医师法》规定，下列情形之一的不应予注册（）。