瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是()_学前教育_全学科试题题库

当前学科：学前教育

题目：未知类型
瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是()
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单位时间内流经某一截面的流体体积，称为（）。

患者，女，30岁，因左股骨粉碎性骨折行切开复位，髓内针固定术，6周后下地行走，跛行明显，测量患肢真实长度发现患侧短3cm。测量其长度的骨性标记是（）

碾米的四要素是什么？

在供料系统开机前的准备工作中，应检查皮带秤的光电管（）。

合规风险量化是指依托与银行经营活动相关的合规风险信息等支持性数据，充分运用（）等方式对合规风险进行定量测度。

阅读下面的学生习作，完成问题。呼唤理智①一个富有感情的人，与毫无知觉的机器相比来说，判断是非时为感情所遮障，是不可避免也无可厚非的。但为了追求一种思想的成熟，我们需要理智。②眼前迷雾索绕，烟雾氤氲，有时还出现怡人的景观，感情告诉你，前方一定是一片美景，而理智却告诉你那可能是万丈深渊。明明是很清楚的选择，却常有人落入深渊，一边下落，一边呼喊着理智的名字．选择了感情，往往让人后悔；选择了理智，即使有莫大的艰难，事后也会无怨无悔。③正因为感情呈现在人眼前的、耳边的，是美仑美奂的画面，是悦耳动听的音乐，是亲密无间的家人，是面如西施的恋人，是形影不离的友人，是关云长的诚信，是项羽的大气，是宝黛之间的默契……这才会造就无数大大小小的悲剧。④我们常说让理智战胜情感，这是何等的艰难。包拯面对将他抚养长大如亲娘的嫂娘，任凭她苦苦哀求，依然铁面无私，挥手压铡。但谁又能怀疑他内心没有矛盾和痛苦？然而作为朝廷命官，是容不得意气用事的。还有孔明挥泪斩马谡，这些都是何等哀伤之事啊。⑤尽管感情给我们的是何等美妙的感受，而理智带给我们的仍是无尽的痛苦。但我们仍旧需要理智．守候理智。因为无数伟业都是在理智中产生的，爱因斯坦在理智中研究宇宙，牛顿在理智中研究天体．霍金也在理智中继承前人的事业。可以说人类研究出的任何对自己有用的事物时，头脑都处于理智中．而不理智仅凭自己的感情异想天开的人终不会有所成就。那个狂妄的亚里士多德就是个例证。⑥我们允许人们在感情冲动时暂时的恍惚、停顿。因为任何人都会被感情误导。但如果这种状态持续较长时间的话，那便会以丧失理智为代价。⑦我相信，人是富有感情的，同时也是富有理智的。只不过在有的情况下感情占了上风，人们是有能力使自己处在理智的指导下对是非曲折进行分辨的。理智并不是天边难以预知的云彩，只要用心呼唤一定会伴随人的旅途。

有机磷酸酯慢性中毒患者应使用何种方式治疗（）

极限状态法是用（）来度量结构可靠性的。

对于气体分子数增加的可逆反应，且为放热反应，达平衡时，如果改变下述条件，平衡不移动的是()。