A . 有目的地选定一个主任
B . 运用缺点列举法，全面分析主体的缺点
C . 运用希望点列举法，对主体提出种种希望
D . 考虑能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷
E . 考虑能否利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用