当前学科:信息、远程、网络教育
  • 题目: 单选
    在评价学生情感与态度教学目标的效果时,例如在本课时中,评价学生情感地阅读课文的能力水平,采用何种方法更为合适()

      A . 对照事选录制好的音频示范文件,让学生亲身感受自己的阅读水平
      B . 教师依次点学生阅读,然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判
      C . 分小组内部阅读,然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平
      D . 让学生在课后进行朗读练习,并由家长评判学生的阅读水平

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