课堂上，如果出现个别学生破坏纪律现象，你作为教师，该如何针对原因，妥善处理？_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：问答题
课堂上，如果出现个别学生破坏纪律现象，你作为教师，该如何针对原因，妥善处理？
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通常可以认为用壁温求出的气体黑度（）等于气体的吸收率。

急性心肌梗死早期（24小时内）死亡的主要原因是（）

第二次国内革命战争时期，由于（）的“左”倾教条主义的错误，造成第五次反“围剿”的失败。

在固定场所，进入密闭缺氧设备、地沟、污水井等进行检修清理等工作应使用（）。

保育员要协助教师组织好婴幼儿的活动，并注意观察婴幼儿的（），及时（），消除（）。

以下关于腊梅说法正确的是？（）

触摸大动脉搏动消失即意味着心脏停搏，据此应予CPR。

列车队较大故障修理简称（）。

1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”的呼吁。随后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指（）

DIC引起出血的主要原因是（）。