患者，女，30岁。大便4日未行，今日排便后肛门疼痛剧烈，持续数小时未缓解，手纸染血，舌偏红，脉弦数。检查：截石位6点肛管见纵行梭形裂口，边缘整齐而有弹性。其诊断是（）_肛门直肠疾病_全学科试题题库

当前学科：肛门直肠疾病

题目：单选
患者，女，30岁。大便4日未行，今日排便后肛门疼痛剧烈，持续数小时未缓解，手纸染血，舌偏红，脉弦数。检查：截石位6点肛管见纵行梭形裂口，边缘整齐而有弹性。其诊断是（）
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慢性支气管炎肺气肿的酶系改变，下列哪项正确（）

材料：“花的结构”（教学片段）环节一：探测学生已有的认知结构视频：开花过程。各种各样的花虽然形态、大小、颜色都不相同，但它们的基本结构却是一致的。问题：同学们了解花有哪些结构吗？生1：花瓣、花蕊、花粉、花房。生2：花蕊里有雌蕊和雄蕊。生3：应该还有花托吧，因为漂亮的花儿要绽放在空间，要花托把花瓣托起来。生4：还有花蜜，因为蜜蜂会来采蜜。任务1：请把花的结构层次用图表的形式画在纸上。环节二：创设认知情境.引发认知冲突活动1：学生分组观察花的结构--百合花。问题：下面我们再进一步来具体观察一下花的结构，你发现了什么？生1：花托上面还有绿色的小叶片。生2：我发现当中这个雌蕊里还有一个个小颗粒。生3：我发现花粉是在雄蕊里。任务2：把你的发现填补在原来的概念图上。环节三：小组互相讨论，强化认知冲突活动2：请同学们互相交流画好的概念图，两两讨论并相互解释。任务3：请同学们根据同学的意见完善自己的概念图。环节四：解决认知冲突，实现概念转变视频：花的结构动画。问题：现在，你们对花的结构增加了哪些了解？生1：我们原来认为的花房实际上就是子房。生2：我们知道原来雌蕊里也是有很多结构的，有柱头、花柱、子房，子房里还有胚珠。生3：我知道了雄蕊的结构是包括花药和花丝，花药中还有花粉。任务4：对照自己所做的概念图，进行比较分析，完善自己的概念图。环节五：完善概念图根据材料回答：

保护渣的三层结构中，（）的主要作用是保温。

烟草的收获适期为（）。

铸铁管件内外表面可以有蜂窝。

在拨号时提示“错误691”，其原因是（）。

近些年出现了一系列网民自发“维护道德”和“执行正义”的行为，被主流舆论称为“网络暴力”，并认为网民的行为有“乌合之众”或“群氓”的特征。请分析参与类似网络集体行动的网民是否就是大众社会理论所描述的“大众”。大众社会理论能否很好地解释当下发生的网络事件?

反气旋指的是（）。

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垂体瘤不会引起的症状是（）