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当前学科：现代课程与教学论
题目：
判断题
•课程的实践形式，由宏观到微观，依次包括课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料。
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接车时，如果发现是返修车辆，（）应到场协助SA接待。
心电图表现为：提前出现的QRS波群，其前有逆行P波，P-R>0．12秒代偿间歇完全提示（）。
下面哪项不参与眼眶壁的构成（）
滴注前需要给患者服用解热镇痛药和抗组胺药的抗真菌药物是（）
调制解调器的（）方案用于2400波特的线路上传输9600bps数据。
国际直接投资是指（）的国际化。
患者，男性，68岁，尿频、夜尿多、排尿不畅4年，10小时前饮酒后突然出现小便不能自解，急诊就诊，主诉下腹部胀痛，体格检查：下腹膨隆，叩诊浊音，轻度压痛，直肠指诊可触及前列腺增大，光滑、质韧、中央沟消失。该患者的可能诊断为（）。
角色游戏的灵魂是（）。
《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
工序施工效果控制属于事中质量控制，其控制的主要途径是：实测获取数据、统计分析获取的数据、判断认定质量等级和纠正质量偏差。