A . 目标设计缺少对情感态度与价值观日标的明确设定
B . 作者老舍是学生熟悉的大作家.无需再作介绍
C . 自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点
D . 设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律