冬季方药养生不可过服湿热之品，并适当给予滋补阴精之品，以使（）。 _中西医结合执业医师_全学科试题题库

当前学科：中西医结合执业医师

题目：单选题
冬季方药养生不可过服湿热之品，并适当给予滋补阴精之品，以使（）。
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浆液性软骨膜炎的临床表现哪项是错误的（）

患者，男性，50岁。因"发热、咳嗽、咳痰伴胸痛3天"入院，给予抗感染治疗后体温不降，波动于39～40℃。3小时前出现呼吸困难，烦躁不安。查体：呼吸43次／分，血压105／75mmHg，脉搏116次／分，口唇发绀，双肺可闻及广泛哮鸣音。患者使用呼气末正压通气（PEEP）的作用是（）

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对发生的重大环境事件应当及时向本级（）报告，依法接受监督。

下列药物中，降压作用迅速，使心率增快的是（）

2008年老张夫妇收养了3岁的豆豆，并依法办理了收养手续。关于豆豆与其亲生父母及老张夫妇之间的权利义务关系，下列说法正确的是（　）。

什么叫磁场？什么叫电磁场？

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阅读《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学实录（节选），完成问题。师：1778年5月30日，“教导入们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，即1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士--维克多？雨果站在纪念伏尔泰的百年冥诞上，发表了一篇激情澎湃的演讲。（板书：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说）（老师富于激情地朗读全文，学生打开书本边看边听）（点评：教师率先示范，给学生提供了了解课文内容、领悟作者思想感情的平台，便于让学生进入情境，获得整体印象）师：老师刚才像不像在演讲？生（齐声地）：像！（有几个学生在摇头）师：意见看似一致，仍有不同意见。（指一个摇头的同学）说说为什么不像作演讲？生：是在朗读课文，虽然比平时感情充沛一些，但没有演讲的场景和氛围，一般演讲者有动作配合。师：以课文开头的两句示范一下，好不好？生（有些腼腆地）：“一百年前的今天（右手抬到胸前），一颗巨星陨落了（右手向下按），但他是永生的（仰头，右手挥向右前方）。”（同学们哈哈大笑起来）师：看来演讲还是得有“演”才能算数了。生：不一定，我在电视上看到江泽民在布什图书馆发表的演讲，还有布什在清华大学的演讲，他们并没有什么“演”的表现，报纸、电视还不是都说他们在演讲？师：看来都是言之有据。课前我要求大家收集演讲的资料，有谁能说说演讲的特点？（点评：让学生明白演讲与朗读有别，激发学生了解演讲一般知识的兴趣，为下一步教学埋下伏笔）问题：分析教师如何让学生明白演讲与朗读的区别的。

资本保值增值率是反映企业（）的指标。