确诊慢性粒细胞白血病最有意义能依据是（）_临床血液学检验_全学科试题题库

当前学科：临床血液学检验

题目：单选
确诊慢性粒细胞白血病最有意义能依据是（）
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在Fireworks中制作动态按钮时，按钮编辑视窗上Active Area标签是指()。

下面几种说法中，不正确的是()。A、客户关系管理实施的核心是客户关系管理的业务流程B、客户关系管理的应用结构要求从以库存为中心转向以客户为中心C、客户关系管理是一种能够帮助企业整合销售、营销和服务的软件D、客户关系管理所强调的全局性与目前的激励机制是不矛盾的E、客户关系管理的最终目的就是把客户的问题在销售一线的员工那里就得到解决

孔雀开屏是宁红太子茶艺（）的摆设形状。

当矿井空气中的湿度大于（）时，就称为高湿环境，此时，劳动过程中，身体出的汗不易蒸发，极不舒服。

建设用地使用权出让是国家以土地所有者的身份与土地使用者之间关于权利义务的经济关系，具有平等、自愿、有偿、有限期的特点。（）

在现代轧钢生产中，积极推广先进的控制轧制，就是（）。

酚红排泄试验（PSP）主要反映肾小管排泌功能，PSP进入血中约有多少会经正常肝脏排出（）

在保持部门决算报表体系连续性和可比性的前提下，行政事业单位每年可根据财政、财务管理要求，在规定的框架内进行适当调整。

下面是一位教师有关《鸿门宴》一课的教学流程，阅读并回答问题。（1）教师播放歌曲《霸王别姬》，学生听后谈感受。教师播放歌曲，学生听歌曲，然后谈感受。生：气势磅礴，情意缠绵。生：有一种悲壮美。（2）教师介绍“鸿门宴”发生的历史背景--楚汉战争。（3）教师组织学生讨论导致项羽兵败垓下的原因。学生默读课文，把握项羽的性格特点。教师归纳并板书：妄自尊大，看不到潜伏的危机，自矜功伐--项羽兵败垓下之因：性格缺陷使然。所以，项羽的悲剧是“性格悲剧”。（4）教师引导学生分析刘邦、项羽、张良、范增、项伯、樊哙等人物形象。学生再次默读课文，找出描写相关人物的语句。学生分两大组分别讨论刘邦阵营、项羽阵营中各自的人物形象。学生陈述观点。教师归纳板书。（5）教师引用项羽所歌“时不利兮骓不逝”、所叹“此天亡我，非用兵之罪也”，组织学生探究项羽兵败的真正原因。学生分四人小组讨论，陈述讨论结果。教师归纳：同学们说得都很好，都说出了自己的看法，所谓“仁者见仁，智者见智”。（6）教师布置课后作业。以下对这则教学过程评析中，错误的一项是（）。

使用热水袋时袋内宜盛装热水（）