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当前学科：课程内容与教学方法
题目：
问答题
如何理解教学方法的本质？
答案：
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推荐知识点:
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（）
美国一女患者，患有严重的脑综合征、慢性压疮（褥疮）、心脏病、糖尿病等，对环境没有感觉，只有原始的脑功能，有自主呼吸，没有认识、行为能力，且无改善的希望，住院不久即插入鼻饲管以维持生命。她的监护人要求取走鼻饲管，被主管医师拒绝，监护人向法院起诉要求强迫取走，法院同意并下令取走；但受理上诉的法院否定了这个决定，认为中止喂饲就是杀人。3年后，女患者死亡，她的鼻饲管仍保留着从医学伦理学角度说，此案例反映出的突出问题应除外（）
显像管工作时，向外辐射出的（）对人体的危害最大，所以显像管需要使用含铅的玻璃对其阻挡以减少泄漏。
强度性参数。
患儿，3岁，因“肾病综合征”入院。现阴囊皮肤高度水肿。首要的护理措施是：（）
瓦斯超限
数据传输率=采样频率*量化位数。()
阵发性室上性心动过速的治疗可采用下列哪些方法（）
空气流量计损坏一定会导致发动机输出功率下降。
马克思、恩格斯所说的公共权力由（）组成。