A . 从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果
B . 通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果
C . 利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果
D . 根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果