5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。_3-6岁儿童学习与发展指南_全学科试题题库

当前学科：3-6岁儿童学习与发展指南

题目：单选
5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。
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假设该患者因心脏问题不能耐受血液透析，最佳的治疗方案应为（）若患者反复遗尿，查膀胱残余尿200ml，前列腺Ⅲ度肿大，无结节，PSA阴性，针对遗尿首选的处理措施是（）该患者最可能的诊断为（）

卷烟批发企业2017年5月批发销售甲类卷烟300箱，其中批发给另一卷烟批发企业200箱、零售专卖店80箱、个体烟摊20箱，每箱不含税批发价格均为25000元；零售同类卷烟600条，每条零售价117元。上述零售业务销售额、销售数量未分别核算。甲企业当月应缴纳的消费税为（）。

护士为破伤风患者更换敷料后，的处理方法是()

干燥箱可以用于物品的（）。

下列哪项检查不能鉴别中枢性瘫和周围性瘫()

门静脉高压症预防感染，术前几日开始使用广谱抗生素（）。

在操作接触器联锁正反转控制线路时，要使电动机从正转变为反转，正确的操作方法是（）

生石灰中杂质的主要来源？

纯弱磁性矿物的比磁化系数是很大的。

根据《通信电源设备安装工程验收规范》，电池体安装在铁架上时，应垫（），使之牢固可靠。