认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）_教育技术学_全学科试题题库

当前学科：教育技术学

题目：单选
认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

吕纬甫这一人物，出自鲁迅小说（）。

下列关于银行业监督管理机构对银行业金融机构进行检查的说法，正确的有（）。

混凝土浇筑后12小时内应加以覆盖和浇水。使用硅酸盐水泥拌制的混凝土，浇水养护时间不得少于（）天。

根据《建筑设计防火规范》厂房的安全疏散规定，耐火等级为三级的丙类多层厂房内任一点到最近安全出口的距离最大应为（）。

下列关于家庭对个体健康影响的描述，不正确的是（）

黄曲霉毒素除由黄曲霉产生外，还可由下列何种霉产生（）

东汉末年，“官渡之战”中，被曹操全线出击歼灭的是谁？

关于水痘-带状疱疹病毒（VZV）叙述正确的是（）

DMAIC的中文意思分别为定义，（）

熄焦车车身底板是（）的、便于卸焦。