广义的教育立法是泛指有关国家机关依法定权限和程序制定各具不同法律效力的规范性教育文件的活动。狭义的教育立法是专指人民代表大会及常务委员会依法定权限和程序制定————的活动。_教育管理案例研究_全学科试题题库

当前学科：教育管理案例研究

题目：选择题
广义的教育立法是泛指有关国家机关依法定权限和程序制定各具不同法律效力的规范性教育文件的活动。狭义的教育立法是专指人民代表大会及常务委员会依法定权限和程序制定————的活动。
- A. 教育文献
- B. 教育实践
- C. 教育法规
- D. 教育政策
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

和谐陕西，是建设“三个陕西”，实现“陕西梦”的（）

手绘工具用完后，要马上（），包括笔、调色碟、水杯等。

95598处于供电企业的服务前沿，每天受理的大量服务数据，为供电企业（）和（）决策提供了全面、真实、准确、翔实的基础数据支撑。

简要案情：某酒店承包人章某因经营不善而严重亏损，遂产生了绑架勒索财物的主意。经考察，章某选定了本县个体户吴甲之子吴乙（7岁）为绑架对象，并对吴乙的活动规律进行了跟踪了解。2003年9月14日上午，章某对本酒店的服务员王某说：“有人欠债不还，咱们去把他孩子带来扣押，逼其还债。”王某同意。当日中午，章某与王某开车到吴乙的学校并将吴乙指认给王某。随后，王某将吴乙骗出。章某与王某一起将吴乙带回酒店，将吴乙关押于贮藏室内。16时许，章某打电话给李某，告诉她自己绑架了一个小孩，要求她帮助自己打电话给吴家勒索财物，并告知李某吴家的电话号码以及勒索50万元人民币，并表示事成之后必有好处。李某同意。随后一个多小时内，李某共3次打电话给吴家勒索财物。次日，章某赶到李某住处，再次要求李某继续打电话向吴家勒索，李某予以拒绝。9月17日，因被害人家属报案，三被告人被抓获。事后查明，章某曾因交通肇事罪被判处有期徒刑2年，于3年前刑满释放。

承力索中心锚结绳的弛度大于或等于该跨距的承力索弛度。

什么情况下电机要紧急停车？

下列反映日常生活及吆喝叫卖的民歌有()。

引起中性粒细胞增加的疾病是（）。

微机保护中有些跳闸出口控制字按4个十六进制数显示，其整定范围为0000～FFFF。

顶吹转炉中去硫必须要求高温、高（）。