A . 创设情境，引导学生体会文本内涵
B . 教学环节故意设错，引起学生对知识点的关注
C . 采用合作、探究的学习方式，引导学生自主完成学习目标
D . 范读文本后讲解朗读技巧，激起学生朗读的兴趣