A . 科学鉴赏力必须在科学审美鉴赏的实践活动中形成
B . 科学鉴赏力是天生的
C . 良好的审美习惯有利于提高科学鉴赏力
D . 科学鉴赏力必须在学习、创造和把握科学理论的过程中形成