系列型谱有哪几部分构成？_标准化工程师考试_全学科试题题库

当前学科：标准化工程师考试

题目：问答题
系列型谱有哪几部分构成？
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下列条件满足才能进行采购二次检验？（）

成年男性，60kg体重，面部双上肢和双足Ⅱ°Ⅲ°烫伤，病人烦燥，末稍凉，口渴，尿少，收缩压11kPa，心率120次/分。此病人烧伤严重程度应为：（）。

对建筑结构安全等级为一级，跨度40m及以上的螺栓球节点钢网架结构，其连接（）应进行表面硬度试验。

航道标准尺度是指在全年通航期内为（）航道中必维护的最小航道尺度。

患者，女性，65岁，诊断为尿毒症，精神不振，下腹无胀满，24小时尿量为80ml。护士判断该患者的排尿情况属于（）。

评估工作贯穿在整个个案工作过程的始终。()

民用爆炸物品使用单位环球爆破公司申请购买民用爆炸物品的，应当向所在地县级人民政府公安机关提出购买申请，并提交下列有关材料（）。

户外声传播声级衰减的主要因素有（）。

关于Merkel细胞下列叙述错误的是（）

阅读下列材料，回答问题。下面是王老师"冰川是如何改变地表的"实验活动的教学设计：在讲地球表面形态，关于外力作用与地表形态的关系时，可以设计活动课。教师提出课题：冰川是如何改变地表的？要求学生做探索研究型活动。由教师或学生讨论设计实验活动方案。分组准备工具：塑料容器、沙、水、纸巾、肥皂。收集冰川类型的文字、图片资料，冰川引起侵蚀和沉积的地貌图片与相关资料。在实验器材准备好的基础上，进行实验活动。（1）在塑料容器内放入一些沙子。（2）往容器内加满水并把它放进冷冻室直至水结成冰。（3）把冰块从容器中取出来。（4）用一张纸巾拿着冰，让有沙的一端朝下，放在一块肥皂上擦一擦。（5）让学生观察移动的冰是怎样改变肥皂表面的？讨论并描述结果。然后学生结合收集的资料进行分析，并进行冰川类型及冰川的侵蚀、沉积作用对地表改造的研究与讨论，教师在学生实验、讨论过程中进行引导和答疑、修正。对学生在活动过程中的表现及思路给予肯定和表扬，并补充研究成果。要求学生收集流水、冰川、风力、波浪对地表形态影响的照片，比较它们对地形影响的异同。简要说明该教学过程模式的程序。