美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？_中外教育管理史_全学科试题题库

当前学科：中外教育管理史

题目：问答题
美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

电弧焊接时，不小心看到的刺眼光线是（）。

患者男，50岁。因交通事故造成面中份创伤，有短暂昏迷史，临床检查：面中1/3凹陷，咬合错乱，影像学检查符合上颌骨LeFortⅢ型骨折。若患者发生脑脊液鼻漏，治疗方法中正确的是（）

按照《中华人民共和国外汇管理条例》规定的标准，下列哪些外币资产属于广义外汇。（）

“规划实施3年后，100%的孕妇接受产前检查”这一目标属于（）。

周围型肺癌是指癌肿位于（）。

多用户数据库系统的目标之一是使它的每个用户好像都面对着一个单用户的数据库一样，为此数据库管理系统必须进行（）。

教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的“四有”新人的根本途径。()

非公有制经济是社会主义公有制经济的补充。()

接受反应理论中姚斯提出的主要的理论观点（）

下列情况属于累犯的是（）。