A、教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上

B、教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性

C、教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要

D、教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感