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当前学科:初级注水泵工考试
题目:
单选
压力过滤罐要求滤料接近于()形,以求增加颗粒间的孔隙度。
A . A、方
B . B、菱
C . C、椭圆
D . D、球
答案:
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推荐知识点:
议
关于伤寒的病原,叙述错误的是()
关于病毒性肝炎对妊娠影响的描述错误的是()
电解加工是利用金属工件在电解液中产生()作用,而进行特殊加工方法。
方法重写的意义有( )。
下列企业财务管理目标中,既没有考虑资金的时间价值,又容易造成企业经营行为短期化的是()。
发动机气门座圈压入后,其上端平面应()于基体平面。
清洁的中段尿培养,如果菌落数﹥____/ml,提示尿路感染;有尿路症状的病人,致病菌菌落数﹥___/ml就有意义。
ICSH规定HiCN参考液的条件中,不包括()
多くの人が数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。「数学の才能」と呼ぶのにふさわしい能力の持ち主は、歴史に名前を残しているような大数学者のことを言うのであって、百年に1人いるかいないかだというのが私の考えなのだ。 では「大学程度までの数学を理解する能力」、すなわち「日常生活をきちんと送れる能力」とは、どんな能力だろうか? 大体次の四つのことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるものである。 その四つとは、「辞書を引くことができる」、「自分のかばんを自分のロッカーに入れられる」、「料理を作れる」、「地図を描ける」である。なぜ、これらの能力があれば大学までの数学は理解できると言えるのか。 例えば、「英語の辞書が引ける」ということは、アルファベット(英文字母)26文字の順序関係を理解できることだ。「自分のロッカーが使える」ということは、すなわち、「一対一」対応の考え方を理解できるということだ。「料理を作れる」ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける」ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。 だから、これらの四つの能力があるのに、数学ができないという人は、数学を理解する能力がないということではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだと思うのだ。文中の「それ」の指すのはどれか()。