主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:专业理论
题目:
单选
下颌骨的薄弱部分为()
A . 正中联合
B . 颏孔区
C . 下颌角
D . 髁状突颈部
E . 喙突
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
有诊断价值的外周血异常血小板比值应大于()
人类乳头瘤病毒的宿主是()
什么是粮油加工学?
为预防或治疗中枢神经系统白血病,可用作鞘内注射的化学治疗药物是()
甲状腺功能亢进经抗甲状腺药物治疗后,如疗效显著,可出现以下现象()
当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称:“在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”那么,这一“主轴”的起点是()
社会保险调整的法律依据是《宪法》、《劳动法》、《保险法》及有关的社会保障法律、法规。
下面是两个关于教学目标设计的案例: 【案例1】消费者的合法权益受法律保护教学目标: (1)通过教学,使学生了解消费者享有哪些合法权益,知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权,知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护; (2)培养学生分析问题和解决问题的能力; (3)通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学,培养学生热爱祖国的情感,增强学生的法制观念。 【案例2】能自律,得自由教学目标: (1)通过教学,使学生懂得什么是纪律,自由和纪律是不可分割的,自律才能有自由,理解自律与自由的关系; (2)通过自由与自律的关系,培养学生用辩证的观点观察分析问题的能力; (3)通过教学,使学生认识到自觉遵守纪律的重要性,培养学生的遵纪守法意识。 问题:【案例1】和【案例2】分别设计了课程的教学目标,请对比分析这两种设计方法,并举例说明。
根据氧气和乙炔的比值,燃烧的火焰可分为中性焰、碳化焰和氧化焰三种形式。