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敢于质疑、将知识外化和实现自我反馈可以说是体现以学生为中心的三个要素。
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某女童。2岁，春季发病，发热2天，体温38～38．5℃之间，有汗，口渴喜饮，咳嗽，流黄涕，打喷嚏，恶心，呕吐2次，吐物酸腐，不思饮食，时有腹痛，大便酸臭，夹有不消化食物，溲黄。查体：咽红，乳蛾肿大，心肺（-），腹胀拒按。大便常规：稀便。舌质红，苔黄腻，指纹紫滞至风关。本病最准确的诊断为（）
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（）（）和（）的总和，描述了机组在各种条件下的机械特性。
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