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当前学科:小学教师资格证
题目:
单选题
通过阐明“个”案,到举一反三到阐明“类”案,再到通过这一类案例掌握规律原理,掌握规律原理的方法论意义,最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于()。
A
范例教学
B
抛锚式教学
C
引导一发现教学
D
传递一接受教学
答案:
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A公司采用应收账款余额百分比法核算坏账损失,坏账准备计提比例为5‰。2017年12月A公司有关资料如下: (1)12月1日,“应收账款”账户借方余额为125万元,“坏账准备”账户贷方余额为0.625万元。 (2)12月5日,向B公司销售产品110件,单价为1万元,增值税税率为17%,单位销售成本为0.8万元,尚未收款。 (3)12月25日,因产品质量原因,B公司要求退回本月5日购买的10件商品,A公司同意B公司退货,并办理退货手续和开具增值税专用发票,A公司收到B公司退回的商品。 (4)12月26日,发生坏账损失2万元。 (5)12月28日,收回前期已经确认的坏账1万元,存入银行。 (6)2017年12月31日,计提坏账准备。 12月26日,确认坏账损失对企业的影响,下列说法中正确的有()。
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