教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？_教育理论综合知识_全学科试题题库

当前学科：教育理论综合知识

题目：问答题
教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？
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对于子宫下段不恰当的是（）

需求是对于有能力购买并且愿意购买的（）的欲望。

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十二指肠下动脉起自（）胃短动脉起自（）胃网膜右动脉起自（）肝固有动脉起自（）胃左动脉起自（）回结肠动脉起自（）

用电冰箱冷冻食品体积越大，食品内部获得冷量所需时间越长，压缩机运行时间越长，耗电越大。

热通过直接接触的物体从温度较高部位传递到温度较低部位的现象，称为（）。

零件装配时，使用可换垫片、衬套和镶条等方式，以消除零部件间的累积误差或配合间隙的方法是（）。

下列哪项不是老年人保健牙刷的特点（）。

下列哪项不是血药浓度免疫学测定的技术（）.

一个优秀的跨文化沟通者应该具备的是：（）