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当前学科：公安信息学
题目：
填空题
（）是公安工作的关键资源，也是公安信息化的核心对象。
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以下是一位教师的教学反思，读后按要求回答问题。在教材使用上，我紧扣课程标准和考试说明努力把教材特点和学生学习实际结合起来，从学生的实际情况入手，对教材进行一定的取舍，既节省了时间，又提高了效率，收到了较好的效果。如在教《世间最美的坟墓》这篇散文时，只抓住托尔斯泰墓“逼人的朴素”下是他的毕生追求--向往平民化、回归自然--这一伟大人格的外化这一重点讲深讲透。莫泊桑的《项链》中外驰名，学生乐于阅读，但仅此一篇难以满足学生求知的渴望，我在讲解课文的基础上，又给学生补充了莫泊桑的其他小说，如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧？亨利、俄国的契诃夫作比较，这样既满足了学生强烈的求知欲望，又丰富了学生的内心世界。首先在教学过程中，我充分利用语文课的特点，渗透思想教育内容。中华文明源远流长，语言文字博大精深，历史伟人如屈原、杜甫、白居易、辛弃疾、文天祥、谭嗣同等等，他们的爱国豪情充塞着青年学生的胸膛：张衡、蔡伦、沈括，他们之所以历代被人们称颂，是因为他们依靠自己的聪明才智为中华文明做出了巨大贡献；天山的壮丽，泰山的博大，黄山的神奇，三峡的秀美，内蒙古的辽阔，都让学生心向神往，爱国的热情澎湃于胸中。其次，在能力培养的过程中，挖掘课文内涵，让学生从中领悟认识事物、分析问题的方法。《拿来主义》教会了学生如何对待传统；《（呐喊）自序》让学生看到了一个伟人对真理的不懈追求；《阿Q正传》让学生了解了一个灵魂残缺之人的可悲；《师说》帮助学生摒弃盲目自大，养成求实好学的习惯。每学期我都要结合课文教学引入一定数量的文言文，培养学生的文言文阅读习惯，丰富学生的内心世界。课堂上根据讲课内容随时提出紧密联系现实的问题，极大激发了学生的思考习惯。并在课下引导学生从中了解社会，为走向社会打下了坚实的基础。 问题：请对以上教师的教学反思做简要评析。
借鉴时代
建设项目投资组成中，建设管理费包括（）
一贯煎的君药是（）
慢性A型胃炎的诊断依据是（）
民俗学
中国文明的核心，其生活方式是从（）生活方式开始的。
某施工单位承建两栋15层的框架结构工程。合同约定：①钢筋由建设单位供应；②工程质量保修按《建设工程质量管理条例》（国务院令第279号）执行。开工前施工单位编制了单位工程施工组织设计，并通过审批。施工过程中，发生下列事件： 事件1：建设单位按照施工单位提出的某批次钢筋使用计划按时组织钢筋进场。 事件2：因工期紧，施工单位建议采取每5层1次竖向分阶段组织验收的措施，得到建设单位的认可。项目经理部对施工组织设计作了修改，其施工部署中劳动力计划安排为“为便于管理，选用1个装饰装修班组按栋分2个施工段组织流水作业”。 事件3：地基基础工程验收时，监理工程师发现基础部分回填土的密实度未达到要求，责令整改。 事件4：工程最后1次阶段验收合格，施工单位于2011年9月18日提交工程验收报告，建设单位于当天投入使用。建设单位以工程质量问题需在使用中才能发现为由，将工程竣工验收时间推迟到11月18日进行，并要求工程质量保修书中竣工日期以11月18日为准。施工单位对竣工日期提出异议。 分析造成地基基础密实度达不到要求的原因，并写出针对此项内容的治理措施。
采用闪光对焊的接头检查，符合质量要求的是（）。