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当前学科:学校、儿童少年卫生学
题目:
单选
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周,她总是在课堂上低头玩弄小手绢,老师便不断提醒她,“娟娟,抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末,她时常在课堂上做小动作,学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习,是老师应用了大脑皮层功能活动特征的()
A . 始动调节
B . 动力定型
C . 优势法则
D . 保护性抑制
E . 镶嵌式活动
答案:
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