A . 课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准B . 课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视C . 课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D . 教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择
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