（）是引起可燃物本身自燃的原因。 _消防安全技术实务_全学科试题题库

当前学科：消防安全技术实务

题目：多选题
（）是引起可燃物本身自燃的原因。
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剪切应力的单位是（）。

某患者，女，15岁，7岁时开始乏力，头晕，月经量偏多，曾服用中药及铁剂，症状无改善，体检：皮肤黏膜苍白，肝肋下2cm，脾侧位肋下2．5cm，余无异常，Hb80g／L，RBC3．3×109／L，Hct0．26，网织红细胞0．027，染色血片中可见靶形红细胞，嗜多色性红细胞及有核红细胞，肝功能正常，血清胆红素正常，骨髓增生明显活跃，幼红细胞增生显著，以中晚幼红细胞为主，未见巨幼样变，细胞外铁（+++），铁粒幼红细胞0．60，此患者最可能的诊断是（）

社会需要

项目安全施工措施应根据施工项目的具体情况，从（）等方面进行编制。

在1971年《第二次冲突法重述》中，里斯提出了（）

房地产开发项目销售不畅，资金回笼速度慢于逾期水平30%以上，风险分类不得高于：（）

如果判断P和q可能能同时为真，但是不能同时为假，我们说p与q具有（）

下列感染不属医院感染的是（）

怎样正确认识ABS制动控制系统的作用？

阿健，男，14岁，年幼丧母，其父长期不务正业，靠领取低保金勉强维持基本生计，平日里对阿健的关怀很少，动怒时甚至对其施以暴力。为此，阿健常夜不归宿，流连于网吧通宵打游戏机，久而久之便结交了一群社会上游手好闲的不良少年，阿健与他们混迹在一块儿后渐渐养成了旷课的坏习惯并染上了吸烟等恶习。对此，阿健的班主任十分焦急，求助于学校社工小吴。社工小吴接案后，为帮助阿健回归学校，使其成长为一名合格的社会成员，仔细评估了阿健及其家庭的特殊需要，运用了一套专业工作方法和技巧，有针对性地对阿健进行个别辅导并从不同角度给予其家庭各种支持。问题：上述案例中的社工小吴采取了社会工作实务通用过程模式对阿健进行了帮助，请简要说明通用过程模式的内涵及其主要特点。