A全面关注教师的行为、品格和绩效，把促进科研人才的成长作为重要目标

B全面关注本学科的基础性研究、应用性研究和开发性研究

C协调好个体研究和集体研究之间的关系

D自行决定本学科内教师的基本教学规范，教师的教学评价，教书育人评价结果的使用等