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当前学科:地理信息系统(GIS)
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案例:阅读下列教学片段,回答问题。一次,我正在布置作业:“将今天这节课写的《山居秋暝》用Word2003再写一遍。”就听有个同学小声说:“上课都写完了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
商合伙设立的基础是商法协议。()
选用漏电保护器,应满足保护范围内线路、用电设备相(线)数要求。保护三相线路和设备时,可选用().
明度是全部色彩都具有的属性,最适合表现物体的()和空间感。
速冻的定义,速冻与缓冻的优缺点。
在冲击载荷下,金属材料抵抗()的能力称为冲击韧度。
绝缘垫应定期进行检查试验,试验标准按规程进行,试验周期每五年一次。
基金资产总值包含()。
建设工程的保修期,自竣工验收之日起计算。
出血急救处理的要点。