当前学科:教育心理学
  • 题目: 判断题
    从小学儿童坚持性的动力来源看,低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响;而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。

      A . 正确
      B . 错误

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