主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：生产运作管理
题目：
问答题
选址因素？
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
以“A”和“0”两个判断为前提，可组成三段论的有效式为()
按照（）规定，证券交易所停止可转换公司债券的交易。
对整个项目生命期所涉及的工作范围进行管理和控制，从而确保项目完成按照规定、计划或要求所必须要做的全部工作的项目管理任务是（）管理。
版式设计的要素通常包括（）等。
电流通过人体内部对人体的伤害程度取决于以下因素()。
()的特点是流水节拍不是常数，仅能保证某一个方面的流水作业连续施工，如保证施工过程即作业队伍连续作业。
突发公共卫生事件应急工作，应当遵循的方针是（）
采用累计分配法分配间接费用，是一种简化的分批法，月末未完工产品的间接费用应：()
突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”--“的嘟”--声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教师里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你推我，我推他，争先恐后地向外张望--原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过…… 教室里恢复平静后，请看以下两位教师的做法：A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。 请从教师职业理念的角度评析这两位老师的做法。
以下不属于局部进攻战术的是（）。