主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：临床医学检验学主治医师
题目：
单选题
患者女性，39岁。四肢小关节疼痛，肿大僵硬，发热，活动受限1年余，加重3个月入院。关节腔积液检查：柠檬色、混浊，白细胞3562×10
6
／L，葡萄糖4.31mmol／L，患者最可能的诊断是（）。
A
风湿性关节炎
B
类风湿关节炎
C
系统性红斑狼疮
D
晶体性关节炎
E
退行性关节炎
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
载人（货）电梯有几种分类方式？
化痰丸3功效与作用
从事计划生育技术服务的机构和人员，在提供避孕节育技术服务时应指导公民选择适宜的避孕节育方法，并为其提供（）的技术服务。
公共事务以（）为中心，公共事业以（）为根本。
容易产生井喷的操作是()A、下钻过快B、起钻过快C、钻进D、开泵过猛
（）可使洗乱的湿发平伏、整齐、有轮廓、起固定发型的作用。
斜飞脉
按工产的产品数量或所完成的工作量支付的工资是（）
保障人员生命安全的最基本的建筑消防系统是（）。
根据材料回答4-5题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类： （1）演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。 （2）演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时间来说，都是被动的听教师讲、教师问和个别学生答。这类课占了调查的40%。 （3）对话型的课，这类课上师生交流方式主要是教师问，一位学生答，教师再问，再一位学生答或补充，这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说，上课就是听，自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。 （4）混合型的课，这类课上师生交流方式主要是教师讲，学生听，教师问，一学生答，一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课，绝大多数学生的大多数时间仍是被动的听、接受和理解别人的表述。这类课占调查的10.7%。 你认为应如何解决这些问题？（）