主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：小学课堂管理
题目：
未知类型
班集体的功能是什么?
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
其他南方蓝鳍金枪鱼(Thunnusmac
劳动法产生的前提为（）
篮球比赛中，位于进攻方向并处于球的后面的裁判员称为（）。
分车带
张某，男，57岁。2天前曾感心悸，心烦，周身乏力，胸闷不舒等症状。今晨起上腹部剧疼，伴有恶心，出虚汗而来院。查体温38．2℃、主率100次／分，律齐，血压80／60mmHg，呼吸21次／分，面色苍白，心脏听诊：心界不大，心尖区第一心音减弱，心电图示：V1～V5ST段抬高呈弓背向上，T波倒置血心肌坏死标记物检查中，起病后2小时内升高，12小时达到高峰，24～49小时内恢复正常的是（）
抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。 近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。
左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习，可以提高学习效果。()
按照问卷的设计是否固定了结构，问卷可分为（）。
深井起下钻时间长，检修设备多，要（）。
电动机起动时的最大定子电流叫定子额定电流。