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当前学科:诊断学基础
题目:
单选
女,53岁,因咳嗽、痰中带血1个月入院,无发热,胸片示右肺门密度增高影,血常规正常,血沉150mm/h。该患者若出现浅表淋巴结肿大,最先肿大组群可能为()
A . A.右颏下淋巴结群
B . 左颈前淋巴结群
C . 右颈后淋巴结群
D . 左锁骨上窝淋巴结群
E . 右锁骨上窝淋巴结群
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资源税一般是指国家对自然资源的开发与使用者课征的税类。()
晋煤集团地测防治水安全质量标准化标准总分为()分。
已知某彩色光的R=0.5,G=0.7,B=0.3,计算此彩色光的三要素。
产氢产乙酸细菌(S细菌)与产甲烷细菌(MOH菌株)间的关系是()
是阻止种间基因交流的最后一道屏障。
()主要用于向火场补给各类灭火剂或消防器材。
伴有冠心病的支气管哮喘发作者宜选用()
班上的幼儿总记不住饭后漱口,一天早上刘老师找了两个透明的塑料杯,放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水,早饭后刘老师让小朋友接水漱口,并让他们把漱口水吐在空杯子里,并让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论:“这两杯水不一样,一个很干净,一个很脏,那个杯子里面的水有东西了。”刘老师问:“这些脏东西原来藏在哪儿啊?他们纷纷说:“藏在小朋友的嘴巴里,藏在舌头底下,粘在牙上的,藏在牙缝里的。”刘老师把装着漱口水的杯子放在盥洗室。 午睡后,孩子们去盥洗室解便洗手,佳佳捂着鼻子说:“房间里是什么味道好难闻”,这时,放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着,孩子们指着杯子问:“这是什么呀,真臭”,原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来,见到孩子们一脸的惊讶问到:“大家想想这些东西在嘴里会怎么样?”,有的孩子说:“也会变得这么臭,生出许多细菌来”,还有的孩子说:“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀” “那吃完饭得把嘴漱干净”,有一位小朋友说:“我回家告诉爸爸妈妈,让他们吃完饭后也漱口”,自从那次观察活动后,孩子们漱口再也不用老师提醒了。 请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。
患者女,68岁。头痛,头晕,胸闷。查体:BP200/110mmHg,无意识障碍及肢体活动障碍。该患者最可能的诊断为()
一小儿体重9kg,身高75cm,头围46cm,此小儿的年龄是()