A教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点

B讲解著名音乐家的生平及重要贡献

C说明二胡的基本结构及各部分名称

D在欣赏过贝多芬《第三（英雄）交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格