主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:专业实践能力
题目:
单选
患者,男,10岁,替牙
,双侧后牙反
,上牙弓狭窄,要进行快速扩大上牙弓,应采用哪种矫治装置()
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
室内母线分段部分、母线交叉部分及部分停电检修易误碰有电设备的,应设有明显标志的隔离挡板(护网)
“逻辑思维清楚,抓住重点”是属于谈判组组长哪方面素质。()
对授信用途调查主要包括()。
下列能使心输出量增加的因素是()
能力需求计划主要用来检验()计划是否可行,以及平衡各工序的能力与负荷。
集中交易市场
铰链四杆机构分为()、()、()三种类型。
治疗胆绞痛宜首选()
活塞销的检验主要是()。
中二班自选游戏活动开始了,七八个幼儿都想玩娃娃家,他们为扮演角色争执起来。张老师说:“大家都想玩娃娃家,怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意,有个幼儿说:“再建一个娃娃家吧。” 此建议得到幼儿的一致同意。于是,几个幼儿忙开了。 游戏中,张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”,饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问:“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来,说:“我是服务员。”张老师说:“我想点菜,有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了,说:“你吃包子吧。”张老师问:“多少钱一个?”强强说:“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说:“包子真好吃,再见。” 游戏结束时,红红拿着一张纸高兴地对张老师说:“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品,还写了很多数字,估计是钱。张老师当场表扬了红红。 在这个游戏中,张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则? 活动中张老师参与了幼儿的游戏,请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。