结合实际，谈谈你对教师的“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”职能的认识。_现代教育原理_全学科试题题库

当前学科：现代教育原理

题目：问答题
结合实际，谈谈你对教师的“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”职能的认识。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

简述气质的血型说。

男性，34岁，有哮喘病史15年。2d前受凉后出现气喘，大汗淋漓，到卫生所予皮下注射肾上腺素无效。体检：嗜睡，胸腹矛盾呼吸，双肺未闻及哮鸣音，动脉血气分析示：pH7.30，PaO245mmHg，PaCO260mmHg。若对早期诊断和鉴别诊断，哪项检查意义最小（）

脊髓灰质炎病毒的基因组是单链的RNA。()

如果结算参与人的资金余额不足，不足资金部分的申购视为无效申购。（）

以下对于明代章回小说形式特征的说法错误的是（）

法国物理学家（）发现两根通有（）电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。

员工个人职业计划的制订程序(按照顺序排列)应该是：()

患者男性，59岁，吸烟30年，每日20支，每遇秋冬咳嗽15年，到呼吸科门诊咨询是否有慢性阻塞性肺病。慢性阻塞性肺病进展中最先异常的实验室检查为（）

任何单位和个人未经国务院批准，一律不得对外披露金融企业内部呆账核销安排和实际核销情况

如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。