对该求助者的初步诊断是（）。

该求助者的情绪特点是（）。

上述对话过程说明，心理咨询师正在进行（）。

在本案例中，心理咨询师可收集到的资料包括求助者的（）。

心理咨询师进行上述对话的前提包括（）。

与该求助者商定咨询方案时，内容应包括（）。

引发该求助者心理问题的主要社会原因包括（）。

与该求助者商定咨询目标时，可不必考虑是否（）。

心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括（）。

心理咨询师问："那你见过有一家三口每天一起上下学的吗？"其目的包括（）。

按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是（）。

该求助者无心上学，说明其存在（）。