如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）。_教育技术学_全学科试题题库

当前学科：教育技术学

题目：单选
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

简述原始记事方法与档案的差别。

黏性差或富含纤维的药粉制备蜜丸（）

“天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞；水陆洲，洲停舟，舟留洲不流”的作联技巧是（）。

椭圆－方孔型系统的优点是变形均匀。

男性，67岁。体检时发现前列腺有一大小为1cm的硬结，两次直肠内触摸下穿刺活检报告都是前列腺增生。下一步的检查最好采取（）。

以下属于古希腊哲学家的是（）。

在工业设备及管道绝热工程施工技术准备中，应认真核查设计文件，确认绝热材料的（）等与设计文件相符。

下列哪项不是肺痨的四大主症（）

第一级负载

系统分析所建立的模型有（）。