A.教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类，去粗取精，去伪存真，使信息资料具有针对性、外显性和可测性

B.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程，这种判断过程不是随意性的

C.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于检验被评价者

D.教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动