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当前学科：小学教育
题目：
未知类型
在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有学习者、学科内容和________三个方面。
A、生活经验
B、学校以外的现代生活
C、指导者
D、学习环境
答案：
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患者男，50岁，以间断发热，伴咳嗽，喘息1个月为主诉入院。既往有过敏性鼻炎史3年。体温38.5℃，双肺可闻及干湿啰音，双上肢感觉减退，双手掌肌肉萎缩，双下肢皮肤可见网状青斑。胸部CT检查见双肺多发斑片状及网格状阴影，双侧少量胸腔积液。骨髓检查以成熟嗜酸粒细胞为主。血常规示白细胞计数10.1×109／L，嗜酸粒细胞计数＞20%。肌电图为双上、下肢神经源性损害。右下肢皮肤活检为真皮浅层至深层间质见多量散在或灶性分布的嗜酸性粒细胞浸润。最可能的诊断是（）
招标领导小组成立后的首要任务是（）。
当电压由l0kV升压至20kV，在一定的情况下，供电半径可增加（）倍。
删除字体可释放出（）
环境污染物经各种途径通过机体生物膜进入血液的过程被称为（）。
发动机功率一般用马力（hp或ps）或（）表示。
百分条图表示各组成部分各百分构成，其作用用于（）。
救生艇筏之间，救生艇筏与船舶之间，和船舶与救助艇之间通信联系用的无线电对讲机应配备（）
治疗气血不足，疮疡脓成不溃或溃久不敛，常选用的药物是（）
肾综合征出血热导泻疗法应用于（）