现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（　） _小学教师资格证_全学科试题题库

当前学科：小学教师资格证

题目：单选题
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（　）
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正常生产期间，吸附剂中注入水的主要部位是（）。

下面针对Window2000补丁的说法正确的（）。

把员工按照绩效水平的高低分为不同的群体，每一群体占有一定的比例这种绩效考评方法是（）

绘制形体的轴测图，首先要确定哪些条件?

国家风险实质上是（）。

操作人员巡回检查，在设备状况方面，主要检查压力管道及连接部位的情况，包括有无腐蚀、（）、有无磨损、有无塑性变形。

催化剂成分主要由哪几个部分构成，它们各起什么作用？

动态数据透视表实现数据更新的操作是()。

材料1 恩格斯指出：“任何地方发生革命动荡，其背后必然有某种社会要求，而腐朽的制度阻碍这种要求达到满足。”列宁也说：“革命是不能‘制造出来’的，革命是从客观上(即不以政党和阶级的意志为转移)已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的。”没有革命的条件与革命形势，任何人、任何阶级、任何政党都不可能“制造革命”。材料2 1905年至1907年间，围绕中国究竟是采用革命手段还是改良方式这个问题，革命派与改良派各自分别以《民报》、《新民丛报》为主要舆论阵地，展开了一场大论战。其中要不要以革命手段推翻清王朝。这是双方论战的焦点。改良派说，革命会引起下层社会暴乱，招致外国的干涉、瓜分，使中国“流血成河”、“亡国灭种”，所以要爱国就不能革命，只能改良、立宪。革命派加以了针锋相对的批判。结合材料回答问题： (1)革命派在与改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、进步性的? (2)辛亥革命发生的历史必然性，兼评“告别革命论”的观点。

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