按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）_第三章学习的基本理论_全学科试题题库

当前学科：第三章学习的基本理论

题目：单选
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）
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据《素问·举痛论》，喜则气（）。

城建档案馆重点管理哪些资料？

张力计主要由陶土头、连通管和压力计组成。当陶土头插入被测土壤后，管内自由水通过多孔陶土壁与土壤水接触，经过交换后达到（）平衡。

单工序是指同一种涂料经喷涂即形成完整的面漆层。

在我国北方春麦区常发生的小麦害虫种类有哪些？

手采样面积是多少？如何采样？

根据传热表面的结构形式，间壁式热交换器分为()。

患儿男，1岁，因“感冒后呼吸急促、咳嗽、不能平卧1d”来诊。查体：心界扩大，HR150次/min，律齐，第二心音增强并有奔马律，肺部有哮鸣音。胸部X线片：心影增大，左心增大为主，肺纹理增粗。ECG：左心室肥厚、胸前导联T波倒置。超声心动图：全心呈球形扩大，室间隔变薄并呈圆弧样膨向右心室，左心室心尖部圆隆，左心室心内膜回声增强，收缩及舒张运动明显减弱，收缩期室壁增厚率明显减低，左心室射血分数28%。患者的诊断应考虑（）。

流动式起重机的空载试验应在使用支腿的条件下进行（）

产后郁冒，属下列产后（）